नई दिल्ली, 24 दिसम्बर 2024
केंद्र सरकार ने बच्चों को मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा का अधिकार नियम, 2010 में संशोधन किया है, जिसमें नियमित परीक्षाओं का प्रावधान किया गया है और फेल होने पर कक्षा 5 और कक्षा 8 में विशिष्ट मामलों में छात्रों को रोक दिया जाएगा। पहले, राज्य सरकारों के पास हिरासत नीतियों को लागू करने का विवेक था। जबकि 18 राज्यों ने नो-डिटेंशन पॉलिसी से बाहर निकलने का विकल्प चुना है, वहीं इतनी ही संख्या में राज्यों ने इसे बरकरार रखने का विकल्प चुना है। 16 दिसंबर से प्रभावी नए “नि:शुल्क अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार संशोधन नियम 2024” के तहत, कक्षा 5 और कक्षा 8 के छात्रों के लिए प्रत्येक शैक्षणिक वर्ष के अंत में नियमित योग्यता-आधारित परीक्षाएं आयोजित की जाएंगी।
यदि कोई छात्र पदोन्नति मानदंडों को पूरा करने में विफल रहता है, तो उन्हें परिणाम घोषित होने के दो महीने के भीतर अतिरिक्त निर्देश और पुन: परीक्षा दी जाएगी। हालाँकि, पुन: परीक्षा में असफल होने वाले छात्रों को उसी कक्षा में रोक लिया जाएगा। सोमवार को पत्रकारों से बात करते हुए, स्कूल शिक्षा सचिव संजय कुमार, स्कूल शिक्षा सचिव, संजय कुमार ने कहा कि नए नियम उन छात्रों पर विशेष ध्यान देते हुए सीखने के परिणामों को बेहतर बनाने में मदद करेंगे जो अकादमिक रूप से मजबूत नहीं हैं।
उन्होंने कहा, “भारत सरकार ने निर्णय लिया है कि हर प्रयास के बाद भी, यदि हिरासत आवश्यक है, तो छात्रों को हिरासत में लिया जा सकता है। हालांकि, कक्षा 8 तक किसी भी बच्चे को स्कूल से नहीं निकाला जाएगा।” उन्होंने कहा, “यदि कोई छात्र फेल हो जाता है, तो शिक्षक उन्हें दो महीने का अतिरिक्त निर्देश देंगे और केवल असाधारण मामलों में ही छात्र को हिरासत में लिया जाएगा। सीखने के परिणामों को बढ़ाने पर ध्यान केंद्रित किया गया है।” संशोधनों में यह भी अनिवार्य है कि बरकरार रखे गए छात्रों को उनकी सीखने की कमियों को दूर करने के लिए विशेष इनपुट प्राप्त हों। परीक्षा प्रक्रिया योग्यता-आधारित होगी, जो रटने की बजाय समग्र विकास सुनिश्चित करेगी।
2009 में, शिक्षा का अधिकार अधिनियम ने ‘नो-डिटेंशन पॉलिसी’ पेश की जिसके तहत कक्षा 8 तक के छात्रों को पदोन्नत किया जाना था। गुणवत्तापूर्ण शिक्षा सुनिश्चित करने के लिए सतत और व्यापक मूल्यांकन शुरू किया गया था, लेकिन खराब कार्यान्वयन के कारण 2017 में इसे खत्म कर दिया गया। राज्य सरकारों को हिरासत नीतियों की शुरूआत पर निर्णय लेने के लिए सशक्त बनाने के लिए 2019 में शिक्षा के अधिकार में संशोधन किया गया था, जो पहले कक्षा 8 तक प्रतिबंधित थे। संशोधनों का उद्देश्य सीखने के परिणामों के संबंध में चिंताओं को दूर करना था।
कुमार ने इस बात पर प्रकाश डाला कि 2019 में, 18 राज्यों ने नो-डिटेंशन पॉलिसी को खत्म करने का फैसला किया, जबकि अन्य 18 ने इसे जारी रखा। नए नियम सीखने के परिणामों में सुधार लाने के उद्देश्य से प्रारंभिक शिक्षा में एक महत्वपूर्ण नीतिगत बदलाव का प्रतीक हैं। सीखने की कमियों को दूर करने के लिए, कक्षा शिक्षकों को छात्रों का मार्गदर्शन करना और यदि आवश्यक हो, तो उनके माता-पिता के साथ जुड़ना आवश्यक है। शिक्षक छात्रों को सुधार करने में मदद करने के लिए मूल्यांकन के आधार पर विशेष इनपुट प्रदान करेंगे। स्कूल प्रमुखों को रोके गए छात्रों का रिकॉर्ड रखना चाहिए और उनकी प्रगति की बारीकी से निगरानी करनी चाहिए।
